在“新时代、新要求”的背景下，泉州经济技术开发区（简称“泉州开发区”）正以其独特的教育改革模式成为区域教育发展的亮点。开发区社会事业局通过实施“1+2+3”教育教学改革模式，即一份规划、两项整合和三项建设，为该地区的教育注入了新的活力。

　　“我们致力于构建一个能够满足未来五年乃至更长远发展目标的教研工作框架。”泉州开发区社会事业局负责人在接受采访时说道，“为此，我们在去年成立了教研中心，旨在补齐教师进修学校的短板，并制定了详尽的发展蓝图。”

　　在这份发展蓝图中，网络资源的整合成为了关键的一环。“我们建成了三个‘5G+’专递课堂教室，这不仅让我们的课堂更加生动高效，也使学生们能享受到蕞前沿的技术带来的学习乐趣。”一位参与项目开发的老师分享道。此外，开发区还加强了与企业的合作，将课堂延伸至校外，让学生们在实践中感受工业文化的魅力。

　　人才是推动教育进步的核心动力。据介绍，今年，该区引进了45位优质高校毕业生，并认定了22名市级高层次人才及29名区级骨干教师培养对象。这些新鲜血液为该区带来了创新的教学理念。同时，为了提升现有教师队伍的专业水平，开发区分两批组织了60名教师前往浙江、广州等地进行交流学习。

　　课程优化和评价体系的改革也是此次教改的重要组成部分。市第二实验小学开发区校区相关负责人表示：“我们根据学生的兴趣和发展需求，设计了‘1+12’这样的校本特色课程体系，既增强了学生的学习积极性，又促进了个性化的成长。”而在评价方面，各学校依据国家相关政策文件，建立了五育并举的科学化评价体系，以全面衡量学生的发展状况。

　　泉州开发区正通过一系列扎实有效的措施，在“双新”背景下探索出一条符合自身特点的教育发展道路。随着改革的不断深入，这里的学生将在更加开放、多元、富有创造力的学习环境中茁壮成长。（王述明）

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